主題教學取向
主題課程取向，以統整方式規劃出身體動作、認知、語文、社會、情緒、美感等六大學習面向，讓孩子由周圍環境中的人、事、物出發，探究家鄉社區與自己的連結，以幼兒生活經驗，設計符合幼兒生活經驗的活動.
學習區的探究
教室內規劃出不同的學習環境~積木區,扮演區,語文區,數學區,美勞區,組合建構區~~等學習區,配合主題提供幼兒主動學習,自由探索地的學習機會並規畫出區中區的獨立學習空間，以達「幼兒自主，遊戲為本，全人發展」的教育理念。
品格教育的養成
多元學習的機會
